各学院：

按照国务院办公厅、教育部大学生创新教育有关文件和《教育部高等教育司关于开展2024年国家级大学生创新训练计划立项和结题验收工作的通知》要求，为推动专业教育与创新教育深度融合，以大学生创新训练计划为牵引，推进专创融合课程、项目式教学、毕业论文（设计）等改革，切实提升创新人才培养质量，现将我校2024年黑龙江省大学生创新训练计划项目（以下简称“大创项目”）立项有关事项通知如下。

一、立项类型

申报项目分为创新训练项目（A类）、创业训练项目（B类）和创业实践项目（C类）三类。

1．创新训练项目（A类）。本科在校生个人或团队在导师指导下，基于“互联网＋”的痛点思维、趋势思维、迭代思维、跨界思维、整合思维，结合专业所学将奇思妙想应用到新技术、新模式、新业态、新领域之中，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等项目训练。

2．创业训练项目（B类）。本科在校生团队在导师指导下，基于发现的经济社会痛点问题、形成的新技术产品、改进的商业模式，通过完成商业计划书编制、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等训练形式，让团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色而开展的项目训练。

3．创业实践项目（C类）。学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新训练项目（或创新性实验）、创业训练项目的成果，开发具有市场前景的创新性产品或者服务，结合中国国际大学生创新大赛等国家品牌赛事活动的验证与打磨，以最终形成创新型企业与应用到经济社会为目标而开展的创业实践活动。

二、立项级别

1．国家级项目。含国家级一般项目、国家级重点支持项目，按照《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》和2024年通知相关要求进行建设。

其中国家级重点支持项目要求面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，鼓励引导大学生围绕基础学科以及新工科、新医科、新农科、新文科等关键领域开展创新实践，项目本着“有限领域、有限规模、有限目标”的原则，支持具有一定创新性的基础理论研究项目和有针对性的应用研究项目持续深化研究和实践，鼓励开展新兴边缘学科研究和跨学科的交叉综合研究。研究团队要有效利用高校和社会现有的重点实验室、协同创新中心、工程研究中心、国际科技合作基地、大学科技园、技术中心、技术转移中心、实验教学示范中心等研究平台所拥有的一流学科和科研资源，积极开展前沿性科学研究、颠覆性原创性技术创新、实质性创业实践。重点支持项目由教育厅负责择优推荐，推荐数额不超过上一年度“国创计划”立项项目总数的2％。项目支持经费原则上不低于同类型其他“国创计划”项目支持经费的2倍。

2．省级项目。含省级一般项目和省级指导项目，结合创新教育发展趋势，重点支持围绕我省“4567”现代产业体系发展领域、“互联网＋”行业领域、乡村振兴相关领域及具有技术化、商业化和产业化前景的大创项目。

三、建设要求

（一）推进大创项目扩面提质

1．2024年大创项目申报主要面向大二、大三在校生作为项目负责人申报。

2．大创项目实行团队制每个项目团队人数原则上不超过5名，项目负责人1名。每名学生只能主持一个项目，有大创项目未结题的不能再申报。

3．每名教师作为第一指导教师指导省级及以上在研大创项目不超过2项，教师团队可由1-2人组成，2年内未结题项目的指导教师，不允许再指导项目。

4．大创训练项目申报鼓励教师将科技成果转化为大创项目，鼓励学生跨专业、跨院系、跨学年组建团队，鼓励在校留学生参与项目实践。

5．项目所属学科。项目按照《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中12个“学科门类”和四新建设（新工科、新医科、新农科、新文科）等分类进行填报。

6．推荐为省级以上的项目团队必须申报中国国际大学生创新大赛。

（二）推进专创融合教育改革

推进创新教育与专业教育深度融合，在国家级、省级大创项目和高水平学科竞赛基础上，设立由指导教师负责的专创融合教育改革项目，在此次大创项目立项工作中，建设专创融合教育改革项目。在此次大创项目立项工作中，建设的专创融合教育改革项目应达到本校国家级、省级大创项目立项数的10％左右。

1．探索专创融合课程建设。推动专业教育与创新教育深度融合，以优质大创项目、高水平学科竞赛等为创新资源，推动现有专业课程知识体系优化和内容更新，新建“课赛一体”课程，打造创新课程模块或微课程，实施项目制、案例式等教学方法改革，推进“以学生为中心”的课程改革。

2．推进项目式实验教学改革。从培养学生解决复杂问题能力出发，发挥优质大创项目、高水平学科竞赛示范作用，改革传统的分立的实验项目，在具备条件的专业建设综合性、创新性、探索性、衔接课程体系的实验项目，开展基于项目式的实验教学改革。

3．推进毕业论文（设计）改革。依托优质大创项目、高水平学科竞赛优化毕业设计选题来源，弹性设置本科综合设计答辩时间，探索将学生创新实践成果纳入毕业论文评价标准，强化毕业论文（设计）在提高学生专业知识综合运用能力的重要作用。（可参照省教育厅《关于开展高等学校本科毕业论文（设计）改革研究项目申报工作的通知》）

4．其他方式改革。各学院可结合本院实际和人才培养定位，探索大创项目牵引的其他方面的专创融合教育改革。

四、项目经费

国家级和省级大创项目可按往年标准申请，国家级一般项目创新训练（A 类）、创业训练（B 类）项目 1 万元/项、创业实践项目（C 类）5 万元/项；省级一般项目创新 训练（A 类）、创业训练（B类）项目 0.5 万元/项、创业实践项目（C 类）2.5 万元/项，根据2025年度结题质量确定资助额度。根据学校国家级和省级大创项目立项数量、大创项目结题和各类高水平学科竞赛质量、专创融合教育改革推进成效等三方面综合考量，给予分档支持专创融合教育改革项目。

五、填报要求

1.请各学院及个人必须认真阅读相关要求，严格按照要求填报项目申请书（附件1或附件2）和汇总表（附件3）（注：创新训练项目、创业训练项目填报附件1，创业实践项目填报附件2）。

2.请各学院于2024年6月26日17：00前统一将项目申请书（一式三份）、汇总表及电子版报送行知楼219室。

联系人：李冰、吴俊辉 联系电话：88060640

教务处

2024年6月12日