各单位：

为充分调动广大教师在教学工作中的积极性和创造性，激发教师投身教育教学改革的热情，奖励在教学工作中取得优秀成绩的教师，不断提升我校本科教学质量，学校决定开展2019-2020学年度教学优质奖的评奖工作，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围及比例

评选范围：凡承担本科教学任务的现任在岗教师均属评选范围之列。

评选比例：各教学单位教学优质奖的获奖人数，按本学年内任课教师总人数设定比例，一等奖不得超过本学年任课教师总数的2%；二等奖不得超过本学年任课教师总数的8%。各单位不得超额申报。

二、奖励办法

教学优质奖设一、二等奖，按学校相关规定为获奖教师颁发荣誉证书和奖金，一等奖奖励人民币500元，二等奖奖励人民币300元。教学优质奖作为获奖教师评职、晋级的重要依据。

三、评选标准          

1.教育思想：坚持意识形态正确导向，贯彻落实“三全育人”理念，具有先进的教育教学理念。立足学科的特殊视野、理论和方法，创新专业课程话语体系，实现专业授课中知识传播与价值引导的有机统一，达到“以文化人、以文育人”的隐形“课程思政”目的。

2.教学态度：热爱教育事业，热爱学生，注重社会主义核心价值观的引导和培育；认真遵守教师职业道德规范；认真、出色地完成和落实各个教学环节的工作任务；深入了解学生，及时掌握学生学习情况，不断总结教学经验，改进教学工作。

3.教学内容：适应专业培养目标，符合教学大纲要求；科学性、思想性、系统性、逻辑性强；深度广度适宜；及时反映学科发展新水平。

4.教学方法与手段：贯彻理论联系实际的原则；重点突出，难点讲透；教学艺术性强，采用启发式教学；积极进行教学方法的改革和创新；注重运用现代化教学手段，原则上应使用多媒体课件进行教学。

5.教学效果：按计划完成教学任务；有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生切实掌握所学课程的基本理论、基本知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力。参加评选的一等奖候选人教学质量评估分应在90分以上，二等奖候选人教学质量评估分须在80分以上。

6.教学研究：积极开展教育、教学科研活动，以科研促进教学质量的提高。近三年在校内外学术、教研出版物上发表的教学研究性论文不少于1篇（含1篇）；或出版教材、专著（合著）1部以上（含1部）；或参与教学改革立项的研究工作；或参与精品视频资源共享课的建设工作。

7.教学工作量：在教学年度内完成额定教学工作量。（公共课授课教师完成216学时/年，其中本科课堂教学不得少于144学时；专业课授课教师完成180学时/年，其中本科课堂教学不得少于120学时；双肩挑教师本科课堂教学不得少于60学时/年。）

8.参评者应无任何教学事故。

9.疫情防控期间积极开展线上教学、线上考试、线上论文答辩并作出贡献的教师给予倾斜。

四、评选方法及程序

1.教学优质奖以个人身份提出申请，教学研究室等基层单位进行评议。

2.各教研室向本学院推荐候选人。

3.各学院要成立“学院教学优质奖评审委员会”，负责对候选教师所填《教学优质奖申报表》的各项内容进行初审，将初审合格的候选教师按分配名额等额向学校推荐。

4.教务处负责对候选教师进行复审，审核内容主要包括教学质量评估分、教学工作量、教学研究成果等。

5.学校成立“哈尔滨师范大学教学优质奖评审委员会”，对候选教师进行评审公示，将评审结果报主管校长批准。

6.公布获奖结果，对获奖教师进行表彰奖励。

五、提交材料要求

(一)各学院将以下材料汇总后统一上交，《哈尔滨师范大学2019-2020学年度教学优质奖申报教师汇总表》(附件2)和《教学优质奖审批表》(附件3)电子版统一发送至教学培养科邮箱：hsd8806@126.com：

1.《学院2019-2020学年度全部任课教师授课情况汇总表》(附件1)及《哈尔滨师范大学2019-2020学年度教学优质奖申报教师汇总表》(附件2)各一份，并加盖学院公章。

2.教师个人材料《教学优质奖审批表》和作证材料复印件装入档案袋，并将《教学优质奖审批表》首页粘贴于档案袋表面。教师提交材料包括：

(1)《教学优质奖审批表》(附件3)一式两份，A4纸正反面打印；

(2)申报教师的教学论文、教材、专著、教改项目申请表等佐证材料的原件及复印件各一份。

(二)各学院于10月30日14:00前将材料上交教务处教学培养科（行知楼827室），联系人：张妍、张慧雯；联系电话：88060147。

  附件：1.《学院2019-2020学年度全部任课教师授课情况汇总表》

    2.《哈尔滨师范大学2019-2020学年度教学优质奖申报教师汇总表》

    3.《教学优质奖审批表》

                        哈尔滨师范大学教务处

                          2020年10月22日